Rabu, 22 Mei 2019

Karya 7 (Pesan Dan Kesan Selama ON) On PIT6 TP2G, Bye...Bye... Kudet... Welcome Guru Update...


Karya 7 (Pesan Dan Kesan Selama ON)

On PIT6 TP2G, Bye...Bye... Kudet... Welcome Guru Update...  

Oleh
Eva Dewi Sulvijayanti, S.Si
Guru IPA SMPN 2 Pasirian




Saya adalah seorang guru yang menyukai hal – hal baru terutama yang berbau TIK yang bisa diaplikasikan dalam pembelajaran. Namun dengan kondisi bolak balik berkembang biak melestarikan keturunan walhasil waktu terasa sempit untuk mengembangkan diri. Saya harus berjibaku dengan merawat anak – anak. Selama ini saya merasa bagai katak dalam tempurung. Ketika ada seorang teman meng-share pelatihan IT yang diselenggarakan oleh TP2G PGRI saya mendaftar dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas diri. Tak menyangka terdaftar sebagai peserta. PIT6 TP2G nama pelatihannya dari singkatan Pelatihan IT Gelombang 6 oleh Tim Pengembangan Profesi Guru.

Tanggal 18 Mei 2019 memakai seragam PGRI dengan membawa peralatan tempur dalam tas rangsel berisi seperangkat netty alias netbook, saya bersemangat menuju SMK PGRI Lumajang untuk menimba ilmu baru. Hari perdana materi tentang webblog pembelajaran. Wow senang nya... hal baru bagi saya ternyata blog bisa dipake untuk pembelajaran apalagi diajar oleh para tutor yang kompatible di bidang ini dan familiar. Rasa itu yang sudah lama menghilang... ya ... rasa saat – saat belajar di perkuliahan dulu serasa mulai menghampiri saya lagi....tugas... deadline... tugas... deadline.... Bagai katak dalam tempurung terbangun karena tergerojog hujan, terkaget – kaget saya mendapatkan tugas ON dengan membuat webblog pembelajaran dan karya tulis yang harus ditayangkan di blog dengan deadline jam 23.00 setiap hari. Saya membayangkan harus berjibaku dengan rutinitas di rumah dan sekolah... hemm..hemm pusing pala beby. Apalagi menulis... wow emejing buat saya yang sudah lama jemari dan otak ini tak pernah diajak menulis selain update status di fb atau nulis kata di WA... langsung merinding bulu kuduk q...
Segala sesuatu itu memang harus dipaksa... dan... jreng..jreng...bukan sulap atau sihir ternyata bisa walau tak tahu tepat atau tidak tepat dengan kaidah penulisan... yang penting menulis... Beruntungnya saya, waktu ON 1 – 5 (final) berbarengan dengan pelaksanaan PAT (Penilaian Akhir Tahun) kelas 7  dan 8, jadi ada waktu leluasa untuk belajar video tutor dan menulis di sela waktu ketika tidak menjadi pengawas.  Walau berjibaku dengan rutinitas rumah dan sekolah akhirnya sampai juga di ON final. ON final berbarengan dengan internet dan medsos yang kondisinya muter – muter melulu kayak susur si mbah .....  
Alhamdulillah sudah terlaksana dengan baik ON 1 – 5. 
Menurut  saya pelaksanan ON PIT6 TP2G memuaskan dan membuat terpacu adrenalin. Memang diperlukan ketelatenan dan kesabaran supaya tugas – tugas ON bisa terselesaikan apalagi buat emak – emak yang punya baby. ON PIT6 TP2G bener – bener bikin guru update... dan guru bisa melambaikan tangan sambil berucap bye... bye... kudet... Semoga apa yang telah saya dapatkan dalam PT6 ini bisa saya terapkan di pembelajaran berikutnya. Terima kasih PGRI, TP2G  dan para Tutor PIT6, semoga amal kebaikannya menjadi ladang kebaikan yang akan dipanen kelak di akherat... Barokallah...    





 Tempeh, 23 Mei 2019
Home sweet home
Ma2Radzatha


Selasa, 21 Mei 2019

Karya 6 ( Artikel Ulasan Video) Media Inovasi Penggugah Semangat Belajar Anak


Karya 6 ( Artikel Ulasan Video)

Media Inovasi Penggugah Semangat Belajar Anak

Oleh
Eva Dewi Sulvijayanti, S.Si
Guru IPA SMPN 2 Pasirian



Guru zaman now istilah kerennya guru millenial mengajar kids zaman now yang akrab dengan media komunikasi dan gadget dituntut untuk selalu update dan dilarang kudet. Pengertian millenial bisa dibaca di sini. Metode ceramah dalam pembelajaran saat ini kurang sesuai jika diterapkan pada siswa zaman now. Apalagi saat ini sudah diterapkan kurikulum 2013 (K-13). Dalam K-13 metode pembelajaran yang diterapkan adalah pendekatan saintifik (5M) yang meliputi mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan. K-13 diharapkan dapat memaksimalkan peran guru dalam melaksakan pembelajaran abad 21 dan HOTS (Higher Order Thinking Skills). Kurikulum 2013 (K-13) dan pembelajaran abad 21 bisa dibaca di sini
K-13 mengharapkan guru senantiasa termotivasi untuk meningkatkan kualitas dalam kegiatan pembelajaran, dengan harapan suasana KBM menyenangkan sehingga hasil belajar siswa juga semakin baik. Jika anak senang maka dia akan dengan mudah menyerap materi pelajaran. Perasaan senang sangat berperan dengan minat belajar siswa bisa dibaca di sini.
Salah satu cara yang bisa dilakukan seorang guru untuk menciptakan suasana KBM yang menyenangkan adalah dengan mengaplikasikan media inovasi. Media adalah alat atau cara sedangkan inovasi adalah sesuatu hal yang baru. Jadi dalam KBM guru akan melakukan pembelajaran yang inovatif artinya pembelajaran yang dilakukan beda dari yang konvensional (kuno). Pembelajaran inovasi bisa dibaca di sini.


Banyak sekali macam – macam media inovasi yang bisa dilakukan dalam KBM. Salah satunya adalah menggunakan alat permainan ular tangga. Ular tangga adalah salah satu permainan yang populer di kalangan anak – anak. Tentunya anak – anak mengerti cara permainannya, tinggal guru mengembangkan untuk konsep pembelajaran  sedemikian rupa sehingga anak – anak merasa senang belajar mandiri dan membantu menghafal materi sehingga dharapkan prestasi belajar anak meningkat.  Di bawah ini terdapat video media inovasi yang bisa dijadikan referensi guru ketika mengajar siswa.






 Tempeh, 22 Mei 2019
Home sweet home
Ma2Radzatha


Senin, 20 Mei 2019

Karya 5 (Artikel Bulan Ramadhan) Minuman SuKur (Susu dan Kurma) Untuk Ibu Menyusui Selama Bulan Ramadhan


Karya 5 (Artikel Bulan Ramadhan)

Minuman SuKur (Susu dan Kurma) Untuk Ibu Menyusui Selama Bulan Ramadhan

Oleh
Eva Dewi Sulvijayanti, S.Si
Guru IPA SMPN 2 Pasirian


Bulan Ramadhan adalah bulan yang ditunggu – tunggu oleh umat Islam, bulan yang penuh berkah karena ibadah yang dilakukan selama bulan Ramadhan mendapatkan pahala yang berlipat ganda.  Di bulan Ramadhan terdapat ibadah khusus yang diwajibkan bagi umat Islam yaitu puasa.  Puasa Ramadhan merupakan rukun Islam keempat. Maka dari itu jangan sekali – kali meninggalkan puasa Ramadhan tanpa adanya halangan yang dibenarkan menurut syariat. Jika sedang berhalangan melaksanakan puasa Ramadhan wajib menggantinya di hari lain. Syarat wajib berpuasa bisa dibaca di sini.
Meskipun puasa Ramadhan  hukumnya wajib, akan tetapi dalam keadaan tertentu boleh tidak berpuasa. Adapun orang – orang yang diperbolehkan meninggalkan puasa bisa dibaca di link ini.

Ibu yang menyusui diberi keringanan (rukhshah) untuk tidak berpuasa di bulan Ramadhan dengan catatan mengganti puasa di hari lain dan atau membayar fidyah. Tetapi kebanyakan ibu menyusui lebih banyak memilih berpuasa Ramadhan, pada umumnya alasannya melatih anak untuk berpuasa sejak dini dan malas untuk mengganti di hari lain. Nah... pas anak kedua dan ketiga saya sedang menyusui di Bulan Ramadhan dan saya lebih memilih berpuasa. Jelas keadaan ketika menyusui dan tidak menyusui beda rasanya. Ketika menyusui porsi makan dan minum saya lebih banyak dan sering apalagi setelah anak menyusu rasanya perut keroncongan kalah deh musik keroncongan Walang Kekek Waljinah.  
Apalagi ketika puasa badan lemes, kuantitas ASI menurun dan anak biasanya rewel ketika menyusu. Pengalaman yang paling membuat saya rajin mencari informasi tips ibu menyusui sedang berpuasa adalah ketika saya menyusui anak kedua, Dzaky namanya. Dia tidak mau diberti susu formula. Alhasilnya emaknya getol cari info supaya tetap bisa berpuasa dan kulaitas ASI mencukupi. Akhirnya ketemulah minuman berenergi mix kurma dari pembuatan air Nabeez dan susu. Untuk mengetahui apa itu Air Nabeez dan cara membuatanya silahkan klik di sini.
Cara pembuatan minuman tersebut yang sudah saya lakukan adalah :  
1.    Siapkan sekitar tiga buah kurma untuk membuat  air Nabeez diamkan sekitar 8 -12 jam.


2.    Kurma yang telah melunak campurkan ke dalam segelas susu sekitar 200 ml, kalau yang saya gunakan susu cap Beruang sebanyak satu kaleng

Selamat mencoba ya.... Semoga bermanfaat....
 Tempeh, 21 Mei 2019
Home sweet home
Ma2Radzatha

Minggu, 19 Mei 2019

Tugas ON 2 Rangkuman Materi IPA Kelas 8 Semester 2 beserta Soal dan kunci jawaban

Rangkuman Materi IPA Kelas 8 Semester 2


Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari

A. Tekanan Zat

Tekanan Zat Padat
Konsep tekanan sama dengan penyebaran gaya pada luas suatu permukaan.
Maka, apabila gaya yang diberikan pada suatu benda (F) semakin besar, maka tekanan yang dihasilkan akan semakin besar. Sebaliknya, semakin luas permukaan suatu benda, tekanan yang dihasilkan semakin kecil.
Besaran tekanan dapat dituliskan dalam persamaan:
P = F/A
p = Tekanan (N/m2 yang disebut juga satuan pascal (Pa))
F = Gaya (newton)
A = Luas bidang (m2)

Tekanan Zat Cair
Kedalaman zat cair dan massa jenis zat cair memengaruhi tekanan yang dihasilkan oleh zat cair, inilah yang disebut dengan tekanan hidrostatis.
Dengan demikian semakin dalam zat cair, semakin besar tekanan yang dihasilkan.
Semakin besar massa jenis zat cair, semakin besar pula tekanan yang dihasilkan.
Secara matematis dirumuskan:
 P = w/A
karena berat (w) = m × g
m = ρ × V
 V = h × A
Maka dapat ditulis bahwa:
P= r x g x h x A/A atau P= r x g x h
p = Tekanan (N/m2)
m = Massa benda (kg)
ρ = Massa jenis zat cair (kg/m3)
g = Percepatan gravitasi (m/s2)
h = Tinggi zat cair (m)
V = Volume (m3)
A = Luas bidang

Hukum Archimedes
“Jika benda dicelupkan ke dalam zat cair. Maka benda itu akan mendapat gaya ke atas yang sama besar dengan berat zat cair yang didesak oleh benda tersebut”.
Hukum Archimedes tersebut digunakan sebagai dasar pembuatan kapal laut atau kapal selam.

Hukum Pascal
“Tekanan yang diberikan pada zat cair dalam ruang tertutup akan diteruskan ke segala arah dengan besar yang sama”.

Pompa hidrolik dibuat dengan menerapkan prinsip dari Hukum Pascal.

B. Aplikasi Konsep Tekanan Zat dalam Makhluk Hidup

Pengangkutan Air pada Tumbuhan
Tumbuhan tidak mempunyai mekanisme pemompaan cairan seperti pada jantung manusia.
Air dapat naik dari akar ke bagian tumbuhan lain dan diedarkan ke seluruh tubuh tumbuhan karena adanya daya kapilaritas batang.
Lebih lanjut daya kapilaritas batang dipengaruhi oleh adanya gaya kohesi dan adhesi.

Tekanan Darah pada Sistem Peredaran Darah Manusia
Saat mengalir dalam pembuluh darah, darah memberikan dorongan pada dinding pembuluh darah yang disebut dengan tekanan darah.
Sehingga agar tekanan darah tetap terjaga, maka pembuluh darah harus terisi penuh oleh darah.
Alat untuk mengukur tekanan darah adalah sphygmomanometer, ada pula yang menyebutnya dengan tensimeter.

Tekanan Gas pada Proses Pernapasan Manusia
Paru-paru dapat menyerap sekitar 250 mL O2 dan mengeluarkan sebanyak 200 mL COsetiap menitnya.


Bab 8 Sistem Pernapasan Manusia

A. Struktur dan Fungsi Sistem Pernapasan Manusia

Organ Pernapasan Manusia
Organ penyusun sistem pernapasan tersebut dapat dikelompokkan berdasarkan struktur maupun fungsinya.
Secara struktural, sistem pernapasan tersusun atas dua bagian utama.
(1) Sistem pernapasan bagian atas, meliputi hidung dan faring.
(2) Sistem pernapasan bagian bawah, meliputi laring, trakea, bronkus, dan paru-paru.
Sedangkan secara fungsional, sistem pernapasan tersusun atas dua bagian utama.
1.    Zona penghubung, tersusun atas serangkaian rongga dan saluran yang saling terhubung baik di luar maupun di dalam paru-paru.
2.    Zona respirasi, tersusun atas jaringan dalam paru-paru yang berperan dalam pertukaran gas yaitu alveolus.

Mekanisme Pernapasan Manusia
Adapun mekanisme pernapasan masusia , yaitu menghirup udara (inhalasi/inspirasi) dan mengembuskan udara (ekshalasi/ekspirasi). Mekanisme tersebut melibatkan pertukaran udara antara atmosfer dengan alveolus paru-paru.

Frekuensi Pernapasan
Faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan di antaranya adalah jenis kelamin, posisi tubuh, dan kegiatan tubuh.

Volume Pernapasan
Adapun volume udara yang digunakan dalam proses pernapasan terdiri atas:
1.    Volume tidal, Volume cadangan ekspirasi, Volume cadangan inspirasi, dan Volume residu.
2.    Kapasitas vital paru-paru, sekitar 3.500 mL.
3.    Kapasitas total paru-paru, volumenya sekitar 4.500 mL.

B. Gangguan pada Sistem Pernapasan Manusia dan Upaya untuk Mencegah atau Menanggulanginya
ISPA Infeksi Saluran Pernapasan Akut merupakan penyakit yang diakibatkan adanya infeksi virus, bakteri, atau jamur pada sistem pernapasan bagian atas.
Jenis ISPA antara lain influenza, tosilitis, faringitis, laringitis, rhinitis, dan sinusitis.
Sedangkan infeksi saluran pernapasan bagian bawah paling umum terjadi yaitu pneumonia, tuberculosis, asma, kanker paru-paru, dan bronkitis.

Bab 9 Sistem Ekskresi Manusia

A. Struktur dan Fungsi Sistem Ekskresi pada Manusia
Ekskresi adalah proses pengeluaran zat-zat sisa metabolisme yang tidak diperlukan tubuh.
Hal ini dilakukan agar zat sisa tidak meracuni tubuh karena dapat merusak berbagai organ dalam tubuh bahkan dapat menyebabkan kematian.
Sistem ekskresi pada manusia melibatkan beberapa organ ekskresi yaitu; ginjal, kulit, paru-paru, dan hati.
Sehingga sistem ekskresi merupakan kemampuan untuk menjaga keseimbangan tubuh dengan cara membuang bahan-bahan sisa metabolisme yang dikeluarkan oleh sel.
Ginjal merupakan organ ekskresi yang memiliki peran sangat penting karena membuang sisa metabolisme dalam jumlah besar melalui urine.
Proses ginjal menghasilkan urine meliputi 3 tahapan utama, yaitu filtrasi, reabsorpsi, dan augmentasi.

B. Gangguan pada Sistem Ekskresi Manusia dan Upaya untuk Mencegah atau Menanggulanginya
Apabila organ-organ ekskresi tidak kamu jaga dengan baik maka akan muncul beberapa gangguan. Beberapa gangguan atau penyakit pada sistem ekskresi manusia, antara lain Nefritis, Batu Ginjal. Selain itu juga penyakit Albuminuria, Hematuria, Diabetes Insipidus, Kanker Ginjal, Jerawat, Biang Keringat.
Upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi antara lain mengatur pola makan yang seimbang. Dan banyak minum air putih minimal 2 liter sehari, olahraga teratur, serta tidak menunda untuk buang air kecil.


Bab 10 Getaran dan Gelombang dalam Kehidupan Sehari-hari

A. Getaran, Gelombang, dan Bunyi
Getaran merupakan gerak bolak-balik melalui titik kesetimbangannya yang energinya akan merambat dalam bentuk gelombang.
Gelombang-gelombang yang berbeda dapat memiliki periode, frekuensi, dan panjang gelombang yang berbeda.
Berdasarkan arah rambatnya, gelombang dibedakan menjadi gelombang transversal dan gelombang longitudinal.
Gelombang transversal adalah gelombang yang arah rambatnya tegak lurus dengan arah getarnya. Sedangkan gelombang longitudinal merupakan gelombang yang arah rambatnya sejajar dengan arah getarnya.

B. Mekanisme Mendengar pada Manusia dan Hewan
Mendengar adalah kemampuan untuk mendeteksi vibrasi mekanis yang disebut suara.
Organ pendengaran pada manusia adalah telinga, berfungsi menangkap gelombang suara dan memberikan rangsang pada sel saraf untuk diterjemahkan di otak.
Telinga manusia dibagi menjadi 3 area, yaitu telinga luar, telinga tengah, dan telinga dalam.
Adapun telinga manusia mampu mendengar bunyi dengan frekuensi 20-20.000 Hz yang disebut bunyi audiosonik.
Beberapa hewan dapat mendengar bunyi dengan frekuensi di bawah 20 Hz yang disebut bunyi infrasonik, dan bunyi dengan frekuensi di atas 20.000 Hz yang disebut bunyi ultrasonik.

C. Aplikasi Getaran dan Gelombang dalam Teknologi
Resonansi adalah peristiwa ikut bergetarnya suatu benda karena benda lain yang memiliki frekuensi sama bergetar di sekitarnya.
Sonar merupakan suatu sistem penggunaan gelombang ultrasonik untuk menaksirkan ukuran, bentuk, atau kedalaman yang biasa dipakai di kapal. Atau hewan tertentu seperti lumba-lumba dan kelelawar.
Sonifikasi adalah proses pemberian energi gelombang ultrasonik pada suatu bahan, sehingga bahan tersebut dapat dipecah menjadi bagian yang sangat kecil.
Pengujian ultrasonik merupakan teknik pengujian yang berdasarkan pada penyaluran gelombang ultrasonik pada objek atau material yang diuji.


Bab 11 Cahaya dan Alat Optik

A. Sifat Cahaya dan Proses Pembentukan Bayangan
Cahaya memiliki beberapa sifat, yaitu merambat lurus, dapat dipantulkan, dapat dibiaskan, dan merupakan gelombang elektromagnetik. Jika seberkas cahaya mengenai cermin datar maka cahaya tersebut dipantulkan secara teratur. Bayangan pada cermin datar bersifat maya.
Cermin lengkung adalah cermin yang permukaannya melengkung. Ada dua jenis cermin lengkung sederhana yaitu cermin silinder dan cermin bola.
Untuk cermin bola kelengkungannya merupakan bagian dari kelengkungan bola, terdiri atas cerim cembung dan cermion cekung.

B. Indra Penglihatan Manusia dan Hewan
Mata kita dapat melihat benda karena adanya cahaya yang mengenai benda tersebut kemudian dipantulkan ke mata kita.
Organ mata dibalut oleh tiga lapis jaringan yang berlainan.
Pertama lapisan luar adalah lapisan sklera, lapisan ini membentuk kornea.
Kedua lapisan tengah adalah lapisan koroid, lapisan ini membentuk iris.
Sedangkan yang ketiga lapisan lapisan dalam, yaitu retina.

C. Alat Optik dalam Kehidupan Sehari-hari
Jenis alat optik dalam kehidupan sehari-hari adalah kamera, lup, mikroskop, teropong, dan teleskop.
Teleskop adalah alat optik yang dapat membuat benda-benda yang berada pada tempat yang jauh menjadi terlihat dekat.







LATIHAN SOAL PENILAIAN AKHIR (PAT) KELAS 8
TAHUN PELAJARAN 2018/2019


1.    Tekanan yang terbesar ditunjukkan oleh gambar …

a.                           b.                                 c.                                 d.                    


2.    Sebuah balok dengan panjang  6 m,   lebar 12 m, dan tinggi 12 m, massa = 75 kg dan percepatan gravitasi g = 10 m/s2. Tekanan yang diberikan oleh dasar balok adalah …
a.    150 N/m2
b.    125 N/m2
c.    75 N/m2
d.    25 N/m2

3.    Tekanan darah pada jantung terdiri dari sistole dan diastole. Sistole terjadi ketika … .
a.    jantung berkerut - darah dipompa masuk ke dalam pembuluh nadi – tekanan darah menjadi maksimum.
b.    Jantung mengendur/relaksasi - darah tidak dipompa - tekanan darah minimum.  
c.    jantung berkerut - darah dipompa masuk ke dalam pembuluh vena – tekanan darah menjadi maksimum.
d.    Jantung mengendur/relaksasi - darah tidak dipompa - tekanan darah maximum.  

4.    Struktur pada laring yang berfungsi untuk mencegah masuknya partikel makanan atau minuman ke dalam laring dan trakea adalah …
a.      Silia
b.      Tonsil
c.      Epiglotis
d.      Pita suara

5.    Jaringan dalam paru-paru yang berfungsi sebagai tempat pertukaran gas oksigen dan gas karbon dioksida adalah …
a.                a. Alveolus
b.                b. Bronkiolus
c.                 c. Bronkus
d.               d. Laring

6.    Berikut ini merupakan aktivitas yang menyebabkan terjadinya inspirasi adalah …
a.                a. Relaksasinya otot-otot eksternal antartulang rusuk dan relaksasinya diafragma
b.               b. Relaksasinya otot-otot eksternal antartulang rusuk dan berkontraksinya diafragma
c.               c. Berkontraksinya otot-otot eksternal antartulang rusuk dan relaksasinya diafragma
d.             d. Berkontraksinya otot-otot eksternal antartulang rusuk dan berkontraksinya diafragma 

7.    Kelainan  yang disebabkan oleh menyempitnya saluran pernapasan dalam paru-paru, sehingga seseorang dapat mengalami kesulitan bernapas disebut …
     a. Asma
     b. Asfiksi
     c. Influenza
     d Bronkitis
a.     
8. Paru-paru seorang pasien penuh dengan cairan. Setelah dianalisis ternyata juga ditemukan bakteri Streptococcus pneumoniae. Pasien tersebut terserang penyakit …
   a. Asma
   b. Pneumonia
   c. Tuberculosis 
  d.  Kanker paru-paru
a.    
b.    9.  Berikut ini merupakan upaya dalam menjaga kesehatan sistem pernapasan manusia  adalah …
a. Tidak merokok
b. Berolahraga di malam hari
c. Duduk di dekat perokok aktif
d Membakar sampah
a.    
10.   Perhatikan gambar di bawah ini!

Tempat untuk menampung urine sebelum dikeluarkan dari tubuh ditunjukkan oleh nomor …
a.    1
b.    2
c.    3
d.    4


11.  Perhatikan gambar di bawah ini!


Bagian yang berperan dalam proses pembentukan urine primer adalah …
a.    1
b.    2
c.    3
d.    4
  
12.  Sisa metabolisme yang dikeluarkan melalui paru-paru adalah
a.    Urea dan uap air
b.    Garam dapur dan air
c.    Asam amino dan amonia
d.    Karbon dioksida dan uap air

13.  Zat berikut yang tidak dihasilkan oleh hati adalah …
a.    Urea
b.    Glukosa
c.    Bilirubin
d.    Getah empedu

14.  Kulit berfungsi sebagai alat ekskresi karena …
a.   Melindungi tubuh dari kuman
b.   Mempunyai kelenjar keringat
c.   Mempunyai ujung saraf reseptor
d.   Melindungi tubuh dari cahaya matahari

15.  Perhatikan gambar berikut ini!

Periode satu getaran adalah waktu yang diperlukan bandul untuk bergerak melalui titik ...
a.    ABCBA
b.    ABC  B
c.    ABC
d.    AB                          
  
16.  Sebuah benda bergetar dengan periode 0,8 sekon, maka frekuensi getaran benda tersebut adalah....
a. 0,125 Hz                       c. 12,5 Hz
b. 1,25 Hz                         d. 125 Hz

17.  Macam gelombang berdasarkan arah perambatan terhadap arah getaran, dibedakan menjadi ... .
a.    gelombang bunyi dan gelombang cahaya
b.    gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik
c.    gelombang transversal dan gelombang longitudinal
d.    gelombang cahaya dan gelombang air

18.  Perhatikan gambar berikut ini!



Seorang anak menggerakkan tali sehingga terbentuk gelombang seperti pada  gambar. Frekwensi  gelombang tali adalah ....
a.   1 Hz                 c. 2,5 Hz
b.   2 Hz                 d. 5 Hz

19.  Sebuah gelombang merambat dengan kecepatan 340 m/s. Jika frekuensi gelombang adalah 80 Hz, maka panjang gelombang tersebut adalah … .
a.   0,25 m             c. 3,25 m
b.   2,25 m             d. 4,25 m

20.  Semakin besar amplitudo sebuah sumber bunyi, maka bunyi ….
a.          a. idak terdengar
b.          b. erdengar tetapi lemah
c.            c. erdengar semakin lemah
d        d. erdengar semakin keras

21.  Perhatikan data  berikut ini!
1)    Memiliki frekuensi antara 20 Hz – 20.000 Hz
2)    Merambat dalam ruang hampa
3)    Ada sumber bunyi
4)    Merambat dalam medium
5)    Pendengaran normal
      Agar bunyi dapat kita dengar, harus        memenuhi data nomor….
  1. 1), 2), 3) dan 4)
  2. 1), 3), 4) dan 5)
  3. 2), 3), 4) dan 5)
  4. 1), 2), 4) dan 5)

22.  Sebuah alat musik memiliki frekuensi dasar a = 440 Hz. Apabila perbandingan frekuensi d : a adalah 27 : 40, maka frekuensi d adalah  … .
a.    297 Hz                        c.   440 Hz
b.    376 Hz                        d.   495 Hz

23.  Bayangan yang dibentuk oleh cermin datar bersifat ....
a.    nyata, terbalik, dan diperkecil
b.    nyata, sama besar, dan tegak
c.    maya, tegak, dan sama besar
d.    nyata, terbalik, dan diperbesar

24.  Dua buah cermin datar mengapit sudut 900. Banyaknya bayangan yang terbentuk antara dua cermin datar tersebut adalah ... .
a.    6 buah                         c.   3 buah
b.    5 buah                         d.   2 buah

25.  Sinar-sinar sejajar yang jatuh pada cermin cekung  akan  dikumpulkan  pada  satu titik. Hal ini membuktikan bahwa cermin cekung bersifat ....
a.  divergen           c. menyebarkan sinar
c.  konvergen       d. membiaskan cahaya

26.  Sebuah benda diletakkan di depan lensa cembung pada jarak 3 cm, jika fokus lensa tersebut adalah 2 cm, maka jarak bayangan adalah … .
a.   2 cm                c. 5 cm
b.   3 cm                d. 6 cm

27.  Lensa yang digunakan pada lup dan sifat bayangan yang dibentuk, secara berurutan adalah … … .
a.   lensa cembung, sifat: maya, tegak, dan diperbesar  
b.   lensa cekung, sifat: maya, tegak, dan diperbesar
c.   lensa cembung, sifat: nyata, tegak dan diperbesar  
d.   lensa cekung, sifat: nyata, tegak dan diperbesar

28.  Perhatikan gambar berikut ini !
(lensa)



Berdasarkan bayangan benda yang terbentuk sebelum dan sesudah memakai kacamata, cacat mata dan jenis lensa yang digunakan adalah ... .


Cacat mata
Lensa / kacamata
a.
b.
c.
d.
miopi
presbiopi
hipermetropi
astigmatisma
cekung
rangkap
cembung
silindris

29.  Bagian  kamera  yang berfungsi sama dengan pupil pada mata adalah ... .
a.    diafragma                   c. lensa
b.    pengatur focus           d. pelat film

30.  Sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa okuler pada mikroskop adalah ....
a. nyata, terbalik, dan diperbesar
b. nyata, tegak, dan diperkecil
c. maya, tegak, dan diperbesar
d. maya, terbalik, dan sama besar


B.  JAWABLAH PERTANYAAN DIBAWAH INI DENGAN BENAR !

31.  Dona adalah anak yang suka menyanyi. Suatu ketika Dona menderita demam dengan gejala pilek dan sakit tenggorokan, sehingga mengganggunya dalam bernyanyi. Struktur apa yang terganggu pada tubuh Dona? Bagaimana demam dapat mempengaruhi struktur tersebut?

32.  Mengapa bila kita berada dalam kondisi yang panas tubuh mengeluarkan banyak keringat, sangat berbeda ketika kita berada pada tempat dengan suhu dingin?


33.  Perhatikan gambar berikut ini!

 




Jika gelombang yang dibentuk seperti pada gambar memerlukan waktu 6 sekon,  maka hitunglah:
a.   periode gelombang!
b.   frekwensi gelombang!
c.   cepat rambat gelombang!

34.  Untuk mengukur kedalaman laut digunakan prinsip  pemantulan  bunyi, jika bunyi  pantul terdengar  5  sekon  sesudah  bunyi  asli dan cepat  rambat  bunyi    air laut adalah 1.500  m/s, maka hitunglah kedalaman laut!

35.  Sebutkan 3 sifat bayangan yang terjadi, jika sebuah benda terletak diantara titik fokus dan titik pusat kelengkungan cermin cekung, dan tentukan ruang tempat bayangannya !







Kunci jawaban

 31. Struktur yang terganggu pada tubuh Beny adalah pita suara pada laring. Demam dapat mempengaruhi struktur tersebut karena demam menyebabkan peradangan pita suara menjadi lebih tebal sehingga merubah nada suara.

32. Tubuh memiliki kemampuan untuk mengatur berapa banyak jumlah air yang harus dikeluarkan oleh tubuh agar jumlah air di dalam darah tetap seimbang, baik dikeluarkan dalam bentuk keringat atau dalam bentuk urine. Fungsi ini diatur oleh bagian otak yang disebut hipotalamus.
Ketika hipotalamus mendeteksi bahwa di dalam darah terlalu banyak air, biasanya karena suhu udara dingin, maka hipotalamus akan melepaskan sejumlah horman yang mendorong ginjal untuk meningkatkan jumlah urine yang dikeluarkan.
Begitu pula ketika suhu udara panas, hipotalamus akan mengeluarkan hormon tertentu dan memberikan sinyal pada kelenjar keringat yang terdapat di dalam kulit untuk memproduksi keringat yang lebih banyak

33. Diketahui :
t = 6 sekon     n = 3 gelombang                 λ = 6 m/3 gelombang = 2 m
      Ditanya :
a.     Periode gelombang (T)        
b.    Frekwensi gelombang (f)              
c.     Cepat rambat gelombang (V)
      Jawab :
a.         T = t/n = 6 sekon/3 gelombang = 2 s
b.         f = n/t = 3 gelombang/6 sekon = 0,5 Hz  atau f = 1/T = ½ S = 0,5 Hz
c.         V = λ . f = 2 m x  0,5 Hz =  1 m/s

34. Diketahui :
t = 5 s, V = 1.500 m/s
      Ditanya :
kedalaman laut (S)
      Jawab :
 S = (V x t)/2
     = (1.500 m/s x 5 s)/2                          
     = 7.500 m

35. Sifat bayangan        :
a.       nyata
b.       terbalik
c.       diperbesar.
Letak bayangan:  di Ruang 3 

Karya 7 (Pesan Dan Kesan Selama ON) On PIT6 TP2G, Bye...Bye... Kudet... Welcome Guru Update...

Karya 7 (Pesan Dan Kesan Selama ON) On PIT6 TP2G, Bye...Bye... Kudet... Welcome Guru Update...   Oleh Eva Dewi Sulvijayanti, S.S...